Kälarne BILD

Bräcke kommun

Translate

Bloggstatistik

  • 10,034 hits
Follow Kälarne BILD on WordPress.com

Skolans bloggar

http://kalarne34.blogspot.se/ http://kalarne5.blogspot.se/

CreativeCommons

Varför BILD?

Varför har vi BILD i skolan?

I BILDÄMNET ska vi lära oss att förstå och tolka vår omvärld, hur reklam, sociala medier, nyhetsbilder, konst och design påverkar oss. BILDÄMNET erbjuder också utbildning i hur man kan uttrycka sig estetiskt.

Genom att ha fler uttryckssätt än det talade och skrivna ordet, utvecklar vi flera sätt att kommunicera.

I detta finns både tekniska delar, som tekniker för att teckna, måla, skulptera och fotografera, men också ett undersökande och resonerande arbete kring identitet och olika samhällsfenomen.

Det här ska du också kunna sätta in ett sammanhang, t.ex. historiskt.

Ju fler verktyg du har för att tolka och förstå din omvärld, desto bättre blir du på att skapa en bra framtid för dig.

Därför har vi BILD.

 

Annonser

Bildbloggen vilar

Senaste nytt:

Jag ska äntligen få byta knäled och har fått en tid för operation i mitten av september. Rehabiliteringen vid byte av hel knäled brukar ta ett tag och jag vet inte när jag är i tjänst igen. Därför kommer Kälarne bildblogg ligga nere under hösten.

Vikarie för mig i 1:an och 2:an blir Simon och i 3-4:an Marie. Övriga klasser har sin bildundervisning förlagd till vårterminen.

TEACHER UNDER CONSTRUCTION

 

Hälsningar Lie, bildlärare

.

 

Höstterminen 2017

Välkommen tillbaka till ett nytt läsår!

Bilbloggsbild

Nu kör vi igång höstterminen med nya fräscha möbler i bildsalen och förhoppningsvis kommer det att vara lättare att göra en bra möblering och ge en luftigare känsla.

Nytt för i höst är att klass 8-9 inte kommer att få sin information här i bloggen, utan i något som heter Haldor. Övriga klasser kommer dock fortsättningsvis att hitta sin information här.

Haldor är en lärplattform i Office 365 som är utformad för att fungera som ett modernt digitalt verktyg, där eleverna inte bara kan ta del av planeringar och instruktioner, utan också föra en kommunikation med sin lärare. Under de kommande 2 månaderna kommer Eddie, Eva och jag att prova Haldor för att se om vi tycker att det är något som passar Kälarne skola och men det jag har sett hittills, tycker jag ser mycket bra ut.

Något annat nytt och bra: När jag startade den här bloggen, hittade jag ingen anpassning för smartphone/surfplatta och det är möjligt att det inte fanns då, men WordPress utvecklas hela tiden och idag hittade jag det! Så nu är det lättare att läsa i mobiltelefonen.

tummeupp

 

 

.

9:ans arkitekturkonst

Efter en introduktion av kända arkitektoniska byggnader, har åk 9 jobbat med att skapa egna hus. De har jobbat med återbruksmaterial som kartonger och fogat ihop delarna med frystejp och klätt väggarna med tapetklister+dagstidningar (papier maché) och har sedan målat.

Husen finns att beskåda i biblioteket.

 

 

.

Månskensbilder

I årskurs 5 och 6 har vi mödosamt jobbat oss framåt i färgläran från grundfärger, via komplementfärger till monokroma nyanser. I uppgiften månskensträd har de jobbat med nyanser, samt funderat kring hur ljus kan falla på föremål. Vattenfärger och oljepastellkrita. Till bilderna finns också fina bildanalyser.

 

 

 

 

.

Trådmålning åk 2

Sista aktiviteten i årskurs 2 den här terminen, var trådmålning:

 

 

 

3:an

I åk 3 har vi jobbat med teckning och  med ljus och skugga. I en övning fick eleverna som omväxling jobba med svarta papper och färgpennor:

 

Vi har också jobbat med optisk konst s.k. OP-konst i flera årskurser. På anslagstavlan hänger 2:ans och 3:ans alster:

2017-05-23 13.09.27

Närbild på några av 3:ans bilder:

 

 

 

.

 

5-6:an gör reklamfilm

I bildundervisningen ska eleverna utveckla förståelse för hur bildbudskap utformas i olika medier. Nu tittar 5-6:an på Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och hur de förmedlar budskap. I det ingår att göra en egen reklamfilm i grupp (3-4 personer).

Uppgift: Göra reklamfilm

  • Ni ska göra en reklamfilm som är minst 20 sekunder och max 1 minut.
  • Ni ska börja med att göra ett manus med synopsis och storyboard.
  • Du som går i 6:an är arbetsledare i gruppen och står för att allt görs enligt anvisningarna.
  • Ni får välja mellan att använda skolans surfplattor eller egen smartphone.
  • Vi redigerar sedan i Moviemaker på dator.

Mer om uppgiften: https://kalarnebild.wordpress.com/6an/reklam/

 

 

 

Slöjd

Jag har ju ”varit med slöjd” under vårterminen och har några foton sparade från elevdokumentationerna. Se ett axplock av vad som skapats i åk 3-7:

Konstkollo i sommar

Är du intresserad av skapande verksamhet och är mellan 13 och 25 år? Då kanske Konstkollo med Spilloteket och KonstLab är något för dig.

Konstkolloaffisch-2017

 

 

1:ans hus

Åk 1 har jobbat med tredimensionellt arbete och återbruk. De har skapat en by och gjort var sitt hus var av mjölkkartonger, papier maché och kartong.

Vi ställer ut arbetet i skolans foajé  på Kälarnedagen. 😊

 


.